Resumen de la materia

Aprendizaje 26 de Junio del 2008

En esta clase vimos un resumen de la materia desde el desarrollo educacional chileno de 1810 hasta la actual reforma ( LEGE).

Tambien terminamos de ver lo que era la gestion escolar.Este es un modelo creado para gestionar la educacion a nivel de escuela.La escuela se concibe como una persona, unidad de cambio unica.

Vimos que cada escuela tiene una gestion educativa, con una propia cultura y ella decide las ideas que quiere tomar desde el exterior. Tambien la escuela hace una autoevaluacion que debe contener elementos como liderazgo, convivencia(apoderados-niños-educadores),gestion curricular, recursos humanos y materiales.

Vimos tambien el marco curricular que es un marco quefija los objetivos fundamentales y los contenidos minimos obligatorios (CMO).

Todo este complemento que no habiamos visto nos sirvio para entender mejor aun todo lo que respecta a educacion , sus objetivos, la gestion etc.

Nos sentimos muy a gusto con lo visto en clase ya que pensamos que es una muy buena base para nuestro desempeño como futuros docentes.

PARO ESTUDIANTIL

DESDE EL 23 DE MAYO HASTA 23 DE JUNIO APROX.

EN ESTE PARO OBVIAMENTE ESTUVIMOS EXENTOS DE CLASES, PERO SIN EMBARGO NOS SIRVIÓ PARA PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO EN CLASE RESPECTO A LAS LEYES VISTAS.

PUDIMOS ANALIZAR TODO LO QUE ESTABA PASANDO A NUESTRO ALREDEDOR, LAS MARCHAS, PROTESTAS, PAROS Y REPUDIOS CONTRA LA NUEVA LEY GENERAL DE EDUCACION.

COMO FUTUROS PEDAGOGOS ESTO NO NOS ES AJENO YA QUE ESTA LEY NOS REGIRA EN NUESTRO FUTURO COMO PEDAGOGOS.

LA MAYORIA DE NOSOTROS NO QUERIAMOS QUE ESTA LEY FUERA APROBADA PERO COMO YA SUCEDIO, HABRÁ QUE BUSCAR OTROS MODOS PARA TRATAR DE ADAPTARSE, AUNQUE NO NOS GUSTE...

Revisión de ensayos

Aprendizaje 22 de Mayo del 2008

En esta clase se entregaron los ensayos que teniamos programados. Los temas fueron GESTIÓN ESCOLAR, ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DOCENTE Y EVALUACION DOCENTE.

Alcanzamos a ver muy bien lo que era aseguramiento de la calidad docente.De lo que aprendimos fue que se debe poner enfasis en el prefil de egreso del docente, los conocimientos minimos que este debe saber, como conocer su disciplina, planificar su clase y como se evaluan los aprendizajes, entre otras cosas.también se tocó el tema de la acreditación de las carreras de pedagogía, algo que no sabiamos mucho y de verdad que nos llamó mucho la atención ya que como estudiantes de pedagogía es algo mínimo que debemos saber.

También alcanzamos a ver un poco de lo que es la Evaluacion docente.esta evaluacion se realizan a los profesores municipales. Se evaluan cada 4 años. Los docentes son clasificados en destacado, competente, basico e insatisfactorio.

Esta clase consideramos que ha sido una de las mas interesantes ya que estos temas son necesario que uno los sepa, para asi saber a que nos vamos a enfrentar cuando egresemos de nuestra carrera, como nos evaluaran , entre otras cosas.

Cada clase hemos descubierto temas demasiados interesantes e importantes.Pensamos que este ramo es uno de los mas relevantes para nuestra formacion inicial como futuros docentes.

Laboratorio y clase normal

Aprendizaje 15 de Mayo del 2008

Hoy, nuestra profesora nos explicó sobre las competencias minimas que debemos desarrollar a traves de nuestra carrera:

-Conocimientos básicos: PIVU

-Conocimientos especificos: perfil universitario

-Conocimientos especificos: conocimientos previos de la carrera, perfil profesional

Estas competencias seran de suma importancia para nuestro futuro profesional, que nos permitiran desenvolvernos con mayor facilidad y así tener mayor eficiencia en nuestro trabajo como docente.

Comprendimos que auque sinceramente esto no nos llame mucho la atención, serán necesarias para tomar un buen rumbo en nuestra vida como calidad de profesores.

también en el laboratorio investigamos sobre los principios de la educación básica. Sobre estos, no sabíamos mucho, de hecho, no sabíamos nada, pero con este taller que realizamos , nos pusimos mas al dia en este tema.

Reforma del 65

Aprendizaje 8 de Mayo del 2008

Bueno, en esta clase aprendimos sobre los principios de la reforma del 65.

Comprendimos que estos principios que se plantearon fueron cumplidos con varias soluciones que mejoraron, entre otras cosas, la alfabetizacion, se cambió de 6 a 8 años la educación básica, entre otras ,mejoras.

Existen muchas comparaciones entre esta reforma y la del 90 por ejemplo,mientras que en la reforma del 65 no se consideraban programas de complementación, la reforma del 90 implantó mejoras pedagogicas como MECE, NOVECIENTAS ESCUELAS, MONTE GRANDE Y ENLACE.

En la reforma del 65 no se instaba a los profesores a perfeccionarse despues de salir de la universidad, la reforma del 90 los insebtiva a seguir estudios como magister,post titulos, cursos de perfeccionamiento etc.

La ley del 90 sin duda que trae algunas mejores pero sin embargo no fue muy democrática en instalarse.

El saber todas estas cosas nos motiva a seguir indagando en lo que respecta a las leyes educacionales, porque tal como lo dice este ramo , fundamentos de la educación, necesitamos saber el porque de las cosas y cómo estas bases han sido de gran importancia en el tiempo.

FERIADOO!!!

1 DE MAYO 2008

FERIADOO!!!

Utilización de Movie Maker

Aprendizaje 24 de Abril del 2008

En esta clase fuimos al laboratorio para aprender a como utilizar el programa Movie Maker.

la verdad es que nunca habiamos trabajado con este programa, de hecho, ninguna de nosotras dos lo conociamos. Pero en fin, pudimos aprender algo nuevo que obviamente nos servirá en el futuro para entregar algun trabajo que necesite esta forma.

Algunos tips importantes que debemos saber de este programa son:

Captura de video. Contiene información sobre la utilización del Asistente para captura de vídeo para capturar vídeo y audio que se utilizará en las películas.

Captura de imagenes. Proporciona información y procedimientos relacionados con la captura de imágenes que se incluirán en las películas.

Almacenamiento de un proyecto. Proporciona información sobre cómo guardar un proyecto de Windows Movie Maker.

El saber esto nos ayudará a tener un mejor desempeño en este programa.

Hitos Importantes en la Educación Chilena

Aprendizaje 17 de Abril del 2008

En esta clase analizamos los hitos mas importantes de la historia de la educación chilena. Todo esto fue gracias a que hicimos una linea de tiempo el cual nos ayudó a ver el proceso que nuestra educación tuvo, desde sus inicios hasta nuestra actualidad.

Solo por dar un ejemplo, un hito muy importante fue la Ley de Instrucción Primaria creada por Don Juan Egaña.

La forma en la que aprendimos mas de estos hitos fue que cada uno de nuestros compañeros
paso adelante a explicar cuál de todos estos hitos fue el más importante, según su punto de vista. Encontramos que esto fue muy bueno por que como no todos pensamos igual, nos sirvió para pensar y tener otras formas de ver ese hito, de acuerdo a su importancia y trasendencia en el tiempo, es decir que hasta hoy este vigente.
A pesar que algunos hitos se repitieron, todo fue interesante y aprendimos mucho, sobre todo, creo que nos sirvió para valorar la opinión de otros, respetar su punto de vista y aceptar todo de una forma mas democrática.

La LOCE

Aprendizaje 10 de Abril del 2008

En esta clase aprendimos las diferencias que existen entre la antigua LOCE y la actual.

la LOCE fue pensada para dar solución a los problemas de acceso a las escuelas enfocándose en la cobertura, mientras que la actual reforma tiene como objetivo la calidad de la educación.

Respecto a la LOCE cabe señalar que los jóvenes de enseñanza media formularon objetivos buscando que el gobierno diera una respuesta y solución a los problemas que presenta nuestra actual educación, pero a pesar de las manifestaciones estudiantiles hay propuestas que aún están inconclusas.
Un punto que a nuestro juicio es rescatable, y que aprendimos muy bien ya que nos llamó la atención, es uno de los principios de la nueva ley que hace referencia a la calidad de la educación y que busca que los alumnos alcanzen el nivel de aprendizaje definido por la ley, sin hacer distinción por la condición o circunstancia social-económica en que se encuentre el alumno

Recomendaciones de Brunner

Aprendizaje 03 de Abril del 2008

Lo aprendido hoy en clases fueron las recomendaciones de Brunner, no solo aprenser, si no tambien analizar cada recomendación y entender cada una de estas.

Las recomendaciones fueron una respuesta a las problematicas existentes anteriores, a las cuales se les dio una solución, y en algunos casos existian algunas que en 1990 estaban inconclusas y que felizmente se pudo concretar un avance que hasta hoy, a tenido una evolucion efectiva.

Aquí una pequeña descripcion de lo que fue esta recomendacion:

Las recomendaciones del informe del comité asesor y los avances de la reforma educativa.
El Comité Asesor recomendó contraer un Compromiso Nacional con la Educación con participación del Gobierno, el parlamento, los partidos políticos, los padres de familia, las educadoras y educadores, los empresarios, los trabajadores, las ONGs, etc, para modernizar la educación poniendo en acción “las reformas necesarias”.
· La Comisión Nacional de Modernización, en representación de la comunidad educacional hizo suya la recomendación.
· Se firmó un Acuerdo Marco de todos los partidos políticos con representación parlamentaria.
· El Gobierno inició las tareas de modernización, a través de la reforma Educativa.

Otro punto importante que se tocó en la clase de hoy fue analizar nuestro aprendizaje a través de preguntas como : ¿que aprendi hoy?, ¿cómo lo aprendí?,y ¿para qué lo aprendí?.

¿Que aprendimos hoy? : Aprendimos sobre las recomendaciones de Brunner y como estas influyeron en la antigua reforma que existia, como problemas puntuales se pudieron resolver y la importancia que estas tienen en nuestra actualidad.

¿Como lo aprendimos?: la profesora nos fue explicando las problematicas que existian haciendo un comparacion con las recomendaciones de Brunner. Entre todos fuimos analizando y colocando la mejor interpretacion de cada una.

¿Para que lo aprendí?: Para conocer y tener dominio sobre los cambios que ha tenido la educacion chilena, ademas de formar una opinión con bases e información.

Personajes Importantes en la Educación

Aprendizaje del día 27 de marzo del 2008

En esta clase pudimos conocer a personajes nacionales e internacionales, que fueron un gran aporte para la educación chilena. Muchos de estos personajes los habíamos escuchado antes, sin embargo hoy pudimos aprender mucho mas de ellos, como asi también, valorizar su aporte en la educación. Estos personajes propusieron nuevas técnicas, modelos de aprendizaje, que son usados hasta en nuestros días. Gracias al aporte que realizaron personas tales como Egaña, Gabriela Mistral, Camilo Henriquez, Montessori, entre otros, podemos tener la educación que hoy existe. Si bien es cierto no es excelente, pero en comparación a otros países vecinos, es mucho mejor, y de no haber sido por los aportes de estos personajes, nuestra educación estaría mucho mas atrasada. Además cabe señalar y destacar que en nuestro tiempo también existe un personaje de gran importancia: José Joaquín Brunner, quien a dados grandes logros a la educación chilena, al realizar informes e investigaciones que enriquecen un poco mas nuestro proceso educativo actual.

En el trancurso de este semestre hemos trabajado una serie de contenidos, en el ramo " Fundamentos de la eduación básica", los cuales registramos en este blog